Acuerda colaboración con la Unesco el Centro de Neurociencias de Cuba
La Habana, 25 feb.- El Centro de Neurociencias de Cuba y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) firmaron un acuerdo marco de colaboración, en pos del desarrollo universal de la enseñanza.
Por la parte cubana rubricó el convenio el director del ente científico, Mitchell Valdés; y por la Unesco lo hizo la directora del Buró Internacional de Educación de ese organismo, Mmantssetsa Pryscilla Marope.
Tras la firma del acuerdo este lunes, en la sede de la institución en esta capital, la jefa del Grupo de Neurodesarrollo Infantil del Centro de Neurociencias de Cuba, Nancy Estévez, declaró a Prensa Latina que el objetivo es que se traduzcan los resultados de las investigaciones en este campo para lograr un impacto en el contexto educativo y en la sociedad de manera general.
Para la Unesco es una prioridad alcanzar una mayor inclusión educativa y promover una situación de igualdad para todos los niños, señaló la científica.
Nuestro centro tiene un departamento que atiende la Neurociencia educacional y un grupo de Neurodesarrollo infantil que desde hace varios años colabora con el Ministerio de Educación en la traducción de textos de Neurociencias, en especial en proyectos para mejorar el rendimiento académico y la detección de los niños que tiene riesgos de dificultades en el aprendizaje, explicó la experta.
La Unesco tiene una serie de iniciativas, a través de su Buró Internacional de Educación para promover justamente la traducción de los resultados de las investigaciones y que estas influyan en la calidad de la educación, señaló la investigadora.
Esta delegación de la Unesco —adelantó Estévez— tiene previsto reunirse con representantes de los ministerios de Educación y Educación Superior, y hoy realizará una sesión de conferencias en la Universidad Pedagógica Enrique José Varona.
Por su parte, Marope explicó la importancia de este acuerdo con el Centro de Neurociencias de Cuba, el cual permitirá mejorar la calidad de la enseñanza en los diferentes niveles.
Puntualizó que se trata de una labor compleja, pero vital para la educación de manera general, al tiempo que destacó el trabajo de esta institución premiada por sus resultados en varias ocasiones. (Texto y foto: PL)
